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引言

虽然标题起的很厉害,但是本人可是没有在任何一项国家级竞赛上面拿过一等。

区区二等和区区三等不值一提。

但是在本科生期间的很乐意,很情愿还是不情愿,不乐意,给拐去参加的些许竞赛的过程中,我还是摸清了一些固定的套路。

队友

有几点要讲,首先此处话语没有针对任何人,我的意思是与我之大才相比,在座的各位都是一般般的水平。

就竞赛而言,按照目的分,可以分为练手的竞赛和真正要冲排名的竞赛。这两个目的一般不会放在同一个竞赛里面实现,除非有什么大才,否则会弄得很痛苦。

  • 小心导师给找的队友,谁用谁知道,里面的有一些成年人的原因,师弟要看年级,年纪比较低的一般不靠谱,但是师兄一般很靠谱。
  • 小心同系且同年级选手,不小心就资敌了。
  • 要素齐全。
  • 分赃均衡

PPT

那什么做题竞赛就算了,多大的人了,还弄考试机器那一套,我厌了。

求求你少做几页PPT吧!!!!

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美观性

  • 字体大小均衡
  • 可以套用模板,模板的风格和主题接近
  • 没有经过训练的家伙做PPT能做出什么样子,我相信诸位都清楚,尤其不要相信高中生水平的PPT。
  • 能放图不要放文字
  • 文字尽量少而大
  • PPT是可以做成炫技一般的,就是一般人不会做而已。
  • 参考PPT模板和讲法【[TV2] 为什么莉可丽丝超越小圆掀起了原创动画的革命【TV2 XJBTalk】】 https://www.bilibili.com/video/BV1TB4y147My?share_source=copy_web&vd_source=9052d46a90459e2586b46cdaff2721d8
  • 可以参考所谓的雷式PPT,就是小米的发布会,这个PPT无论是美感还是讲法都是一流的。

逻辑性(三段式)

  • 是什么
  • 为什么
  • 怎么做
  • 有什么意义
  • 要是讲完别人还在问,是什么,说明逻辑性做的很失败

讲述

  • 尽可能脱稿讲述,这不是什么病态的农耕时期的内卷,而是对讲述熟悉的表现。

时间

  • 做PPT超过一天没给初稿的绝对在摸鱼 ,无论什么理由,无论什么布局。拿我的眼界担保,PPT绝对不可能做的超过1天。
  • 根据讲述中的问题,需要修改十个版本左右。

选题

  • 突出一个蹭热点
  • 新技术,新问题,大热点
  • 创新点要新颖,但是要让人听懂

Know whom you say to

不同教育背景和不同的职业背景使得讲述对象的所谓三观不同,标准不同。但是不变的一点在于,要把事情讲清楚

见人说人话,见鬼说鬼话

这一点在我以前玩生物竞赛的时候就已经有深刻体会了。

教科书里面的东西不能全部放到竞赛里面,竞赛里面学到的东西千万不能全部写到考卷里面。

所谓产学研的割裂就是那么严重。

  • 把事情讲清楚,无论是和人讲还是和鬼讲。都是讲的一件事。不同的不过是顾左右而言他。
  • 不过是侧重点不同
  • 对所谓专家讲技术,自然要突出技术,什么狗屁商业价值就算了。
  • 对所谓商业投资人还是单纯的学院派感觉很会投资但是实际上不会投资的家伙。讲赚钱,讲包装,技术也要讲,但是不是那么重要了;技术方面需要讲得很朦胧有比较让人听懂,总之是需要有一个度的。

结合讲述时间

比如说上午还是下午,是不是要吃饭了,是不是大下午的犯困了。

做个竞赛和做保姆一样呢。

文档

  • 学术化的语言

  • 个人觉得写个破文档还是很简单的

  • 逻辑讲清楚

  • 主要部分按照原因-方式-结果三段式讲话,就是所谓的总-分-总三段式。

  • 表格名称在表格的上面,图片的名称在图片的下面。

  • 凡是有图片的都算是图片,虽然画的和表格一样;

  • 表格的定义是数据表,重点是数据,不是表格的形式。

  • 但是,千万不能全部给小师弟做,这些家伙根本就没有审美水平

  • 修不到10个version不要拿来见我

  • 本人的修改文档水平可是高于自己写文档的水平的,虽然说在本科生期间没有怎么用到。

领导力or帝王学or屠龙术

在本科生阶段小小一个4-5人,最多15人的团队里面 ,我是很不相信这种东西的。

小小一个不到5人的团队,搞出一套文官系统?我非常反感这类东西。

要是有人问有滥竽充数的家伙怎么办,我觉得换人,道不同不相为谋,人生有梦各自精彩。

所以说找到合适的人是win the champion的第一步,一带三什么的还是带不动的。

关于领导力流派

可能管理学里面有多种流派

  • 最佳的管理学方法,和被管理者的学历水平是有关的。以下全部是我瞎说的,和正经的管理学没有什么关系
  • 可能分为甲方型、产品经理型、实干型
  • 甲方型:布置任务-检查成果,什么都不管。可能像是导师会干的事情
  • 产品经理型:布置任务-设置人手-指导-检查成果。学生领导者,不过这里面做多做少都是有些讲究的。
  • 实干型:领导+做事,是很苦逼的。一般要担当主力去做的,因为一般别人干的你自己不会满意。
  • 个人一般是产品 经理型。可能是偏向不怎么管的类型。
  • 我的观点是我导可以质疑我的管理学流派,但是不能质疑我的管理学水平。

不写了

竞赛的目的很重要,能力还是什么狗屁保研。都行

主要是目的要达到。

不然就是鸟学校的打工皇帝。

鸟学校卡我cet,这笔账我记下了。